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摘要:
教学简案[教学目标]1.掌握诗歌中的字词,了解排比、反复、对比的修辞方法在诗中的运用和作用,学习、把握诗的节奏和旋律,把握诗歌意象;了解新诗发展过程中艾青的成就和影响.2.把握阅读三步,即通读-精读-品读.通读知其梗概,精读赏其细要,品读鉴其精髓.3.通过贯穿全诗的思绪和激情,理解诗人对大堰河的赞美怀
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 无声的大堰河-《大堰河-我的保姆》教学简案及思路解说
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 保姆 品读 修辞方法 教学目标 修辞手法 诗歌教学 艾青 诗歌意象 精读 思路
年,卷(期) 2010,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
保姆
品读
修辞方法
教学目标
修辞手法
诗歌教学
艾青
诗歌意象
精读
思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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