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摘要:
以纳米钛酸钡合成实验为例,通过写实验预习报告、实验过程分析、撰写课程论文并参加论文答辩、操作考核、实验拓展五个方面来开阔学生的视野,调动学生学习积极性,激活学生的思维,培养学生分析问题、解决问题的能力,增强学生的动手能力,从而提高学生的综合素质和创新能力.
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文献信息
篇名 纳米钛酸钡粉体合成实验教学研究
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 钛酸钡 实验教学 课程论文:实验拓展
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号 G642·423
字数 3012字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2010.01.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄媛 华南师范大学物理与电信工程学院 8 55 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
钛酸钡
实验教学
课程论文:实验拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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