"讨论型"物理课堂结构的探索与思考

• 作者: 凌恩健
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 讨论 课堂 结构
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 78-79,56
• 分类号: G63
• 字数: 4948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2010.18.039

摘要

新课程倡导教师教学和学生学习方式的转变.讨论是交流的一种常用的方法,它既可以在课堂中在教师的组织下进行,也可以在课堂外由学生自发组织.课堂讨论既能改善学习情境,融合课内外知识,又能促进师生交流和学生相互间的交流.学生在讨论中能够开阔思路,激发创新思维.本文对物理"讨论型"教学的课堂结构的设计进行探索,以期"讨论型"课堂结构的教学在物理课程中取得更大的成效.