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摘要:
以群的<文学的基本原理>和童庆炳的<文学理论教程>是新中国两部具有代表性的文学基础理论教材,代表了两个时期的理论特征.两者在文学性质的界定、理论出发点与体系的构建方面都存在着显著的差异.通过两部教材的比较,我们还需要重新反思文学的性质,在文学基础理论教材的编写上要处理好理论介绍性与个体独创性的关系.
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文献信息
篇名 从《文学的基本原理》到《文学理论教程》——新中国两部主流文学基础理论教材之比较与反思
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 《文学的基本原理》 《文学理论教程》 社会意识形态 审美意识形态
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 文史哲研究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 I206
字数 4227字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.02.011
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫先武 南京晓庄学院人文学院 50 38 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
《文学的基本原理》
《文学理论教程》
社会意识形态
审美意识形态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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