从细节做起,提高地理课堂的教学效率

• 作者: 韩密
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学的高效性 教学设计 预设和生成
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

文章根据当前教学现状,为达到一定教育教学目标制定了数学基本方针。当教学目标确定以后,就需要根据已定的教学任务和学生的特点,有针对性地选择与组合相关的教学内容、方法、手段、组织形式和步骤,形成具有效率意义的教学方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩密		5	2	1.0	1.0