学案设计的艺术性

• 作者: 葛彬
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学案设计 艺术性 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（S2）
• 页码范围: 554-554
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

学案设计的艺术性在于它艺术地设计了若干的探索性问题,能引发学生的学习兴趣。艺术地设计学案,能将教师的主导作用和学生的主体地位摆正,变机械地、被动地教为主动地、探索地学,能达到事半功倍的作用,收到与一般授课方法无法比拟的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛彬		2	0	0.0	0.0