如何衡量中学物理课堂教学的有效性

• 作者: 管建祥
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 物理课堂教学 有效性 新课程背景 有效教学 教学工作 评价
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

有效教学是新课程背景下中学物理教学的基本理念,是中学物理课堂教学追求的目标,是评价课堂教学工作的重要依据.如何理解中学物理课堂教学的有效性？如何对中学物理课堂教学的有效性进行评价？是中学物理教学中非常值得研究的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管建祥		17	34	3.0	5.0