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摘要:
目的 探讨护理专业男生心理健康状况与应对方式及社会支持的关系,为开展心理健康教育提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对问卷(TCSQ)及社会支持评定量表对132名男护生进行测评并与男医学生相比较.结果 1男护生SCL-90总分及各因子得分均高于男医学生,尤其在偏执、人际敏感、焦虑、抑郁及精神病性因子上尤为显著(t>4.05,P<0.001);2应对方式中男护生积极应对得分低于男医学生,而消极应对得分高于男医学生(t=2.401,P<0.05),消极应对与SCL-90各因子呈显著正相关(r=0.576,P<0.01);3男护生在社会支持利用度上低于男医学生,客观支持得分高于男医学生,主观支持得分上差别无意义.男护生社会支持各维度与SCL-90各因子呈负相关.结论 应对方式和社会支持影响护理专业男生心理健康,高等护理院校应重视男护生心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育,加强社会支持,培养积极的应对方式,促进其心理健康发展.
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文献信息
篇名 护理专业男生心理健康与应对方式及社会支持的相关研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 教育
关键词 男护生 心理健康 应对方式 社会支持
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1353-1355
页数 分类号 G64
字数 3740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜琬华 滨州医学院护理学院护理学基础教研室 78 388 10.0 16.0
2 唐永云 滨州医学院护理学院护理学基础教研室 31 281 7.0 16.0
3 赵晓敏 滨州医学院护理学院护理学基础教研室 42 171 6.0 11.0
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研究主题发展历程
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男护生
心理健康
应对方式
社会支持
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中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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