构建初中历史趣味课堂教学模式的研究

• 作者: 姜鸿
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 教案 教法 学法
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 118
• 分类号: G63
• 字数: 1931字
• 语种: 中文

摘要

"兴趣是最好的老师",学习过程中,兴趣是第一要素.心理学研究和实践证明:初中生年龄尚小,注意力不易稳定集中,意志力比较薄弱,往往凭兴趣去认识事物,感兴趣的愿意去做,不感兴趣的就心不在焉了.再加上历史学科在学生心目中的分量不大,让学生乏味.历史教师要想提高教学质量,就必须巧妙地运用各种教学技巧,激发学生兴趣,使学生能够够积极主动地学习.本文主要从教案、教法、学法三个方面来激发学生兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜鸿		2	2	1.0	1.0