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摘要:
【正】兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。孔子曰:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"一旦学生"乐知",兴趣被激发出来,语文教学就能达到事半功倍之效。《语文课程标准》明确指出:
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文献信息
篇名 关于语文学习兴趣的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 语文学习兴趣 好知者 乐知者 教学效果 自读课文 课堂教学 大胆质疑 课程标准 民主平等 师生关系
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小金 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习兴趣
好知者
乐知者
教学效果
自读课文
课堂教学
大胆质疑
课程标准
民主平等
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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