作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
前不久,我听了一节六年级语文综合性学习活动课,课题是《桥》。首先,教者说了一段有关桥的导语,接着两位学生上场主持活动。然后,分组汇报学习成果:第一小组汇报桥的故事与历史,第二小组说的是桥的成语、俗语、对联、诗文,第三小组介绍中外名桥,第四小组设计家乡的桥。最后,教师总结。整节课的内容是经过精心准备的,但一节课下来,口中的语文味却淡了。
推荐文章
初中语文"综合性学习"要体现语文味
综合性学习
语文味
学科
效果
初中语文综合性学习的探索
综合性学习
探索经验
活动设计
综合性语文学习课例探究
综合性学习
语文
综合实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 嚼出综合性学习活动课的语文味
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 语文综合性学习 语文味 活动课 六年级 《桥》 学生 历史 教师
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓俊 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文综合性学习
语文味
活动课
六年级
《桥》
学生
历史
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导