再读《小马过河》的启发——在英语教学过程中培养学生自主学习的能力

• 作者: 郭小千
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 课堂 自主学习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 26,30
• 分类号: G633.4
• 字数: 2432字
• 语种: 中文

摘要

本文通过再读<小马过河>这一寓言故事,感悟到在英语教学过程中,培养学生自主学习能力的重要性和必要性.笔者期望以一则简单的语言故事,以小见大,引发读者和广大同业者深刻的思考与探索,从而在素质教育的今天,培养出新一代有创新能力和自主学习能力的高素质人才.

作者信息

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1	郭小千		1	0	0.0	0.0