把握数学教育方向推动素质教育进程

• 作者: 刘建华
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学的价值取向 方法 思想 精神好的提问的特点 传统提问的弊端 优化方法
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 64
• 分类号: G63
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

当前数学界对数学教育的几点普遍认识和笔者就课堂提问这一环节为例对实施新课标、推动素质教育进程的一点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建华		7	1	1.0	1.0