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摘要:
地理学科是中学阶段学生颇感“难以学好”,教师深感“难以教好”的一门必修课程。究其原因:既有地理学科本身特点(区域性、综合性、实用性等)的原因,又有教育体制机制(教材体系、考试制度、知识衔接等)的问题,更有教育教学本身存在的不足(教法陈旧、学法不当、脱离实际、师资薄弱等)。
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文献信息
篇名 关于提高中学生地理能力的几点思考
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 高中学生 地理能力 地理学科 中学阶段 必修课程 教材体系 教育体制 考试制度
年,卷(期) zgncjy_2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G635.5
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高中学生
地理能力
地理学科
中学阶段
必修课程
教材体系
教育体制
考试制度
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1989
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