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公理化方法的发展及其对数学教育的启示
公理化方法的发展及其对数学教育的启示
作者:
毛耀忠
许尔伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
公理化方法
数学教育
启示
摘要:
数学问题解决的方法由来已久,公元前三世纪古希腊的《几何原本》在几何问题解决中形成了对数学体系建立影响巨大的公理化方法。文章深入考察公理化方法产生和发展的历史脉络并指出公理化方法在数学教育中的作用和应遵循的原则。
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文献信息
篇名
公理化方法的发展及其对数学教育的启示
来源期刊
当代教育论坛:教学版
学科
教育
关键词
公理化方法
数学教育
启示
年,卷(期)
2010,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
34-35
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
许尔伟
兰州城市学院数学学院
13
30
3.0
5.0
2
毛耀忠
西北师范大学教育学院
2
4
1.0
2.0
传播情况
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引文网络
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数学教育
启示
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
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