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摘要:
所谓定义型信息题,就是给出新定义、新运算的“问题”.只需在理解新信息本质的基础上,紧扣新信息直接解题,培养考生的独立思维能力,促进智力探索,活跃考生的数学思维,实行以考生独立活动为主的思维方式.
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文献信息
篇名 2010年高考信息题分类解析
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 信息题 2010年 分类解析 高考 独立思维能力 信息本质 数学思维 思维方式
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
信息题
2010年
分类解析
高考
独立思维能力
信息本质
数学思维
思维方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
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