论点摘编

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 《现代大学教育》 教育政策 教育利益 摘编 论点 伦理价值取向 2010年 教育资源
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

优先保护谁的教育利益——论教育政策伦理观的基本取向刘世清在《现代大学教育》2010年第2期上撰文指出，教育资源的有限性使得教育政策总面临着“谁受益”或“受损”的抉择。因此，“优先保护谁的教育利益”既是教育政策制订过程中无法回避的基本问题，也是教育政策伦理价值取向的核心问题。立足于不同的伦理学流派，教育政策伦理观表现出三种不同的基本取向，对应于三种不同的取向，也就应该分别优先保护国家教育利益、个体教育利益以及兼顾国家与个体教育利益。