基于校企深度合作的高职课程改革——以"智能卡应用技术"课程为例

• 作者: 孟庆生 罗红飞
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 校企深度合作 智能卡应用技术 课程改革
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 73-74
• 分类号: G718.5
• 字数: 3606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2010.08.033

摘要

课程改革是当前职业教育的发展趋势,更是培养学生综合职业能力的主要途径.本文以智能卡应用技术课程为例分析了高职课程教学的现状及存在的问题,提出了校企深度合作,以"共同制订授课计划、共建实训室、共同编写教材、联合授课"为特色的课程改革方案.通过课程改革,将取得良好的成效和阶段性成果,以为相近课程的改革提供范例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗红飞		8	12	2.0	3.0
2	孟庆生		5	5	1.0	2.0