透过“低声”走进《笋芽儿》

• 作者: 宋歌云
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《笋芽儿》 课堂教学 二年级下册 教学步骤 成长过程 教学片段 人教版 课文
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《笋芽儿》是人教版二年级下册第一单元的一篇课文。偶然一次，我听到了一位老师对这篇课文的课堂教学，不禁对其中一个环节感到疑惑。课堂上，在“感知关心、帮助，了解成长过程”这一教学步骤中，有这样一个教学片段：“低声呼唤着沉睡的笋芽儿”，为什么用“呼唤”？请读出呼唤的语气。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋歌云		1	0	0.0	0.0