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摘要:
目的 评价认知行为疗法和生物反馈疗法对医学生社交焦虑干预效果,为医学生社交焦虑的心理治疗提供依据.方法 采用社交回避及苦恼量表,对某医科大学3 388名本科学生进行筛查,并通过访谈确定有焦虑问题尚未达到焦虑障碍的学生58名,随机分成对照组、团体组(认知行为团体疗法)、反馈组(肌电生物反馈训练)、综合组(认知与肌电反馈相结合)分别进行干预,于干预前后以及干预结束后6个月分别对各组学生焦虑水平进行评估.结果 各干预组干预后较干预前社交焦虑总分、因子分均大幅下降,对照组无变化.干预后综合组社交焦虑总分下降最为明显.综合组和反馈组下降的社交苦恼因子分高于团体组.综合组和团体组下降的社交回避因子分高于反馈组.干预结束后6个月各干预组社交焦虑水平比干预前明显降低,与干预后的测量结果没有差别.不同干预组的社交焦虑总分和各因子分之间的差异无统计学意义.结论 3种干预方法对于降低社交焦虑水平均有一定疗效.
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文献信息
篇名 认知行为疗法和生物反馈疗法对医学生社交焦虑干预效果评价
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 焦虑 社会行为 认知疗法 生物反馈(心理学) 学生,医科
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 66-67,69
页数 3页 分类号 R179|R395.6|B842.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生教研室 61 388 9.0 18.0
2 王忆军 哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生教研室 44 304 10.0 14.0
3 王国华 哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生教研室 34 417 9.0 20.0
4 陈晓慧 哈尔滨医科大学第一附属医院 8 195 6.0 8.0
5 葛万龙 哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生教研室 10 195 4.0 10.0
6 郝蕊 哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生教研室 3 22 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
焦虑
社会行为
认知疗法
生物反馈(心理学)
学生,医科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
出版文献量(篇)
13415
总下载数(次)
18
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