作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师在教学过程中不仅要做到使学生“学会”,更重要的是使学生“会学”,“授之以鱼不如授之以渔”。那么思想政治课应如何指导学生学会学习呢?笔者认为要指导学生掌握预习、听讲、练习、记忆、复习的方法。
推荐文章
思想品德课中如何实施案例教学法
思想品德课
案例教学法
教学方法
情境教学法在初中思想品德课中的运用
情境教学法
初中思想品德课
习惯
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
试论思想品德课教学方法的创新
思想品德课
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈思想品德课教学中的学法指导
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 思想品德教学 学法指导 兴趣
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德教学
学法指导
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导