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摘要:
在教学实践过程中,我们常常听到教师感叹学生不会提问题,其实教师如何设计课堂提问方式对学生有着潜移默化的影响,如果教师在课堂提问方武上多下功夫,那么课堂的教学效果一定会有所进步和提高.
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文献信息
篇名 初中物理课堂提问技巧
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 初中物理 课题教学 提问技巧
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 118-119
页数 分类号 G632
字数 2382字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张贵良 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
课题教学
提问技巧
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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