美术课导入"五法"——对《线条的魅力》同题异构下不同导入方式的探讨

• 作者: 王彩霞
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

好的导语,如同一块"吸铁石",能牢牢吸引住学生的心,将他们引入知识的海洋,衡量导入是否高效,要看它是否能激起学生大脑皮层的兴奋,是否能燃起学生思维的火花,是否能将学生的思维引向教学主题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彩霞		2	0	0.0	0.0