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摘要:
目的 探讨形体训练对女大学生心理健康水平的影响,为改善大学生心理健康状况提供依据. 方法 采用形体训练方法对某医学院选修形体训练课的60名女大学生进行一学期的训练,训练前后运用症状自评量表(SCL-90)进行评估. 结果 60名女大学生的SCL-90量表总分在形体训练后有了明显下降(t=-2.46,P<0.05),而且这种下降更明显地体现在心理健康状况一般的学生上(t=-4.19,P<0.05),具体表现在强迫(t=-3.97,P<0.05)、人际关系敏感(t=-2.41,P<0.05)、敌对(t=-2.67,P<0.05)、偏执(t=-2.70,P<0.05)和精神病性(t=-3.17,P<0.05)5个因子上. 结论 形体训练能够促进无心理健康问题女大学生的心理健康水平,但不能改善有心理健康问题学生的心理健康状况.
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内容分析
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文献信息
篇名 形体训练对女大学生心理健康水平的干预效果评价
来源期刊 中国学校卫生 学科 体育
关键词 精神卫生 体育和训练 干预性研究 学生 女(雌)性
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1199-1200
页数 分类号 R395.6|G808.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉海 13 92 4.0 9.0
2 杨绍清 34 303 10.0 15.0
3 蔡继云 15 33 4.0 5.0
4 亢瑾 1 4 1.0 1.0
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体育和训练
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
出版文献量(篇)
13415
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