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人教版高中生物教材科学史人文价值取向
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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浅谈高中生物科学史与教学的结合
科学史教育
课堂教学
教材
生物科学史在高中生物教学中的育人作用
生物科学史
高中生物教学
教育价值
育人作用
合理引入,充分应用——生物科学史在高中生物教学中的育人作用
生物科学史
高中生物
育人作用
生物科学史在高中生物教学中的育人作用
生物科学史
高中生物教学
教育价值
育人作用
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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