默写——造型训练的主要组成部分

• 作者: 吉增全
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 默写 整体观察 整体分析 整体描绘 形象记忆
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955
• 字数: 2009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.01.142

摘要

默写是对学生的更高要求,它不仅要求学生瞬间把握住对象的形体,分析对象,理解对象,并准确的描绘对象,是学生在无数次作业基础上的一个量的积累,其实也是对老师的更高要求,要求老师更精确的把握住教学的重点,更准确的对对象进行概括,将纷繁复杂的万物用最简单的方法进行提炼,介绍给学生,把握住其本质,也才能使学生少走弯路,老师教学轻松.