深入数学课堂;探求学习方法

• 作者: 钱月丽
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 思维发展 合作交流 数学研究
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 30
• 分类号: G62
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

在数学学科的教学中,兴趣、思维、合作和研究是4个坚实的支点,给数学学习提供了强有力的支持.教师要努力创设和谐的、开放的教学情境,激发学生的兴趣,拓展学生的思维空间,鼓励孩子们合作、研究,促进学生创新性思维的发展,使他们爱上数学、学好数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱月丽		15	11	2.0	3.0