数学课堂教学观察法

• 作者: 宋健 赵学志
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学知识(PCK) 课堂教学 数学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G632
• 字数: 5813字
• 语种: 中文

摘要

本文借助学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge简称PCK)的6个要素,探求PCK的课堂分析方法.依据PCK的要素对教师的数学课堂实例进行分析,进一步观察教师在课堂应用的PCK.本文章依据一节数学课堂实例探讨具体的数学课堂教学观察方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵学志	首都师范大学数学科学学院	12	7	2.0	2.0
2	宋健	首都师范大学数学科学学院	1	1	1.0	1.0