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摘要:
今年暑假,小侄子参加一所学校初一的招生考试,一贯数学挺捧的他(平时总是90分以上)结果只考了56分.其原因是考试不允许使用计算器.不约而同的是,同事读五年级的女儿计算1.25×32×0.25时,只知道用计算器计算.无独有偶,一名六年级小学生因长期使用计算器做数学题,竟然背不全九九乘法表,
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小学数学学习中计算器使用的利与弊
运算效率
计算程序
运算能力
轻中度智障儿童计算能力的培养实践与计算器应用研究
轻中度智障儿童
计算能力
计算器应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算器的使用应当科学合理
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 计算器 科学合理 应当 招生考试 九九乘法表 数学题 五年级 小学生
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G632.474
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周宗宇 江苏省洪泽县教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算器
科学合理
应当
招生考试
九九乘法表
数学题
五年级
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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