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原文服务方: 新课程       
摘要:
轻中度智障儿童计算能力的培养实践与计算器应用研究是指对轻中度智力障碍儿童数学教学过程中如何培养基本计算能力和如何运用计算器进行运算、解决日常生活中的研究,研究的主要内容是指通过较为简单的计算器能力培养树立轻中度智障儿童的数学意识和将数学意识运用到日常生活当中,方便轻中度智障儿童的日后生活.比较复杂和高级的计算题目不在研究范围之内,研究重点是如何教会轻中度智障儿童的利用计算器进行数学计算.
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内容分析
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文献信息
篇名 轻中度智障儿童计算能力的培养实践与计算器应用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 轻中度智障儿童 计算能力 计算器应用
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵忠明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
轻中度智障儿童
计算能力
计算器应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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