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摘要:
完善的案例教学过程是西方经济学案例效果得以保证的前提,而目前我国西方经济学案例教学过程存在诸多不足.本文首先分析西方经济学案例教学过程存在的不足,提出完善思路,然后指出如何正确处理案例教学过程中面临案例教学与理论教学之间的关系、教师主导和学生主体之间的关系、案例教学方法和学生素质之间的关系.
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文献信息
篇名 西方经济学案例教学过程的探讨
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 西方经济学 案例教学 教学方法
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-126
页数 分类号 G64
字数 4833字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2010.05.049
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周泽炯 安徽财经大学经济学院国民经济管理系 84 648 10.0 24.0
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西方经济学
案例教学
教学方法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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