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摘要:
因工作原因,我到各处参加教研会、观摩会、经验交流会等,都时时听到集体备课有利于提高备课质量、提高课堂教学有效性之类的发言。而且,近年来,不少学校领导也多把备课组实现集体备课作为校本教研的主要内容,甚至有的还把它作为教研组考核、评比的重要指标。
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新课程
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下的高中历史集体备课
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 集体备课 新课程背景 高中历史 校本教研 经验交流会 教学有效性 备课质量 学校领导
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G424.2
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研究主题发展历程
节点文献
集体备课
新课程背景
高中历史
校本教研
经验交流会
教学有效性
备课质量
学校领导
研究起点
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
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