作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
江苏省高中实施新课程已近三年,作为中学历史教师,同时也是新课程的实施者,回望过去几年所走过的路,对中学历史教学有了更多的反思,试从几个方面来阐述说明,其目的之一是总结实施过程中的经验、教训,二是希望为下一个轮回实施效果的提高有所借鉴.
推荐文章
新课程背景下初高中历史教学衔接探究
新课程
初高中历史衔接
异同
措施
浅析高中历史新课程教学策略
高中历史
新课程
教学策略
新课程背景下高中历史教学设计策略初探
新课改
高中历史
教学设计
有效教学
浅谈新课程改革背景下的高中历史课堂教学
新课程改革
高中历史
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈新课程背景下的高中历史教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程 高中历史 历史教学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 理论研究2
研究方向 页码范围 279-280
页数 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾旺 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中历史
历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导