Triz发明原理在高职院校化学化工类课程中的体现

• 作者: 管丹 黄一波
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: Triz 发明原理 高职院校 化学化工
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 26-27
• 分类号: G71
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

Triz是利用矛盾原理解决发明问题的一种有效方法.其中Triz的40个发明原理是解决技术矛盾冲突的重要手段.本文总结了高职院校化学化工类各类课程中,体现Triz发明原理的知识和内容,有助于教师在课堂教学中启发学生,培养学生的创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄一波		1	2	1.0	1.0
2	管丹		1	2	1.0	1.0