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摘要:
【正】多媒体教学有丰富的表现力,在规定时间内可以比传统媒体承载更多的信息,可以将传统媒体不易表述清楚的信息表述得清晰、明确;可以优化信息储存形态,使某些教学难点迎刃而解;可以拓宽信息传输通道,调动学生的多种感官接受信息;可以实现各要素的优化组合,使教学的整体功
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文献信息
篇名 应用多媒体优化高中政治课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 政治课堂教学 电教媒体 信息传输通道 信息储存 现代教育媒体 现代多媒体教学 思想教育 知情统一
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
政治课堂教学
电教媒体
信息传输通道
信息储存
现代教育媒体
现代多媒体教学
思想教育
知情统一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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