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浅谈传统板书与现代信息技术的不同作用
浅谈传统板书与现代信息技术的不同作用
作者:
范红霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
现代信息技术
传统
板书
引导学生
学习积极性
教学形式
课堂教学
教学方法
摘要:
随着时代的发展,信息技术得到了迅速的发展并逐步走进课堂。信息技术辅助课堂教学作为一种新的教学形式,打破了传统的教学方法,使课堂具备了生动、直观、形象等特点,能迅速引导学生进入视、听、读、思的学习状态,充分调动了学生的学习兴趣和学习积极性,优化了教学过程,提高了教学效果,是一种理想的教学方式,深受学生和教师的喜欢。
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小学课程
作用
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高中音乐
现代信息技术
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文献信息
篇名
浅谈传统板书与现代信息技术的不同作用
来源期刊
当代教育论坛:教学版
学科
教育
关键词
现代信息技术
传统
板书
引导学生
学习积极性
教学形式
课堂教学
教学方法
年,卷(期)
2010,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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姓名
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G指数
1
范红霞
4
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引文网络
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传统
板书
引导学生
学习积极性
教学形式
课堂教学
教学方法
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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