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摘要:
旨在探索担任单片机教师如何根据高职学院学生的特征和高职教育的目标,开展教学活动,体现职业教育的本色.实践证明,通过形象举例、提问和动手操作等综合教学手段能够使学生更好的掌握单片机硬、软件知识.
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职业认同感
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成就感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职业院校单片机教学心得
来源期刊 工业控制计算机 学科 教育
关键词 职业教育 教学手段 单片机 综合能力
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 131
页数 分类号 G71
字数 1594字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-182X.2010.06.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢易枫 河南工业贸易职业学院机电工程系 35 28 3.0 4.0
2 杨永霞 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
职业教育
教学手段
单片机
综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业控制计算机
月刊
1001-182X
32-1764/TP
大16开
南京市龙蟠路173号江苏省计算技术研究所
28-60
1988
chi
出版文献量(篇)
13243
总下载数(次)
60
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