谈高中生物课堂教学的有效性

• 作者: 潘志伟
• 来源期刊: 生命世界
• 学科: 生物学
• 关键词: 课堂教学 生物 高中 单位时间 最大收益
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: Q-0
• 语种: 中文

摘要

课堂教学有效性的实质,就是"师生教与学的收益"和"师生教与学的投入"之比,如何在单位时间内尽量减少投入,获得最大收益,可以从以下几个方面采取措施:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘志伟		2	0	0.0	0.0