《学会赞美》教学设计

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 设计理念 人际交流 互动交际 口语交际能力 方法指导 交流与沟通 语文课程标准 培养学生 教学过程 人与人
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

[设计理念]《语文课程标准》指出:口语交际能力是现代公民必备的能力.应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.口语交际是人与人之间的交流与沟通,是听与说双方的互动过程,教学活动应在具体的交际情境中进行.在教学过程中,要以生活为依