如何使个性化阅读教学落到实处

• 作者: 常玉梅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 整体感知 阅读时间 阅读教学 阅读内容 讨论交流 教学观 阅读水平 现实生活 凭什么
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

【正】一、给予学生充分的阅读时间和空间阅读教学中,要实现学生个性化阅读,首先要给学生足够的读书机会,让学生自主自由地读课文,因为读书是理解和学好课文的基础。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶。没有读,凭什么交流;没有读,哪能提出有水平、让人思考的问题;没有

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常玉梅		3	3	1.0	1.0