多媒体技术在数学教学中的作用

• 作者: 朱方
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 哲学
• 关键词: 多媒体技术 数学教学 感性材料 感性认识 学习环境 学习者 认识论 感知
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: B023.3

摘要

一、运用多媒体提供感性材料,加深感知深度 从认识论的角度看,学生对事物的认识总是从感性认识开始的。多媒体可以为学习者创设良好的学习环境提供充分的感性材料,呈现事物的形态或过程,促使学习者去感知,以加深印象。

作者信息

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1	朱方		2	0	0.0	0.0