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教师引导大学生自我意识发展策略初探
教师引导大学生自我意识发展策略初探
作者:
刘秋红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师
引导
大学生
自我意识
发展
策略
摘要:
大学生的自我意识发展在其心理发展中具有十分重要的作用,而教师对大学生自我意识发展的引导对大学生形成良好个性,树立正确的人生观、价值观和世界观的作用十分明显。本文简单阐述了大学生自我意识的概念,分析了自我意识发展的特点,提出教师在大学生自我意识发展过程中引导的途径和策略,用以帮助和促进大学生自我意识发展。
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篇名
教师引导大学生自我意识发展策略初探
来源期刊
科技与生活
学科
教育
关键词
教师
引导
大学生
自我意识
发展
策略
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
124
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘秋红
7
13
2.0
3.0
传播情况
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引文网络
二级参考文献
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引导
大学生
自我意识
发展
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
主办单位:
中国科技新闻学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-9671
CN:
11-5595/N
开本:
出版地:
北京市朝阳区东土城路8号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18240
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