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长久以来,我们更为注重的是培养学生“分析问题和解决问题的能力”,而忽略了培养学生“提出问题的能力”。孔子说:“疑是思之始,学之端”,爱因斯坦认为,“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”物理学研究始于问题,牛顿从“苹果为什么会落地?”这一问题开始的;弗莱明发现青霉素是从“为什么霉菌菌落周围不长细菌”开始的。
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文献信息
篇名 初中物理教学中的学生提问能力的培养
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 能力的培养 学生提问 初中物理教学 解决问题的能力 提出问题 爱因斯坦 理学研究 青霉素
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G641
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1 张晓侠 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
学生提问
初中物理教学
解决问题的能力
提出问题
爱因斯坦
理学研究
青霉素
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
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18240
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