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摘要:
以语言运用为基本理念,设计出具体的可操作任务,将英语教学目标融合到各种写作活动中去,通过各种语言活动形式完成写作任务,解决农村中学大班化教学中,学生严重缺乏必要的语言输入训练的弊端.
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农村中学英语写作教学中存在的问题及解决策略
农村
中学
英语
教学
问题
策略
任务型英语写作教学评价概述
任务型教学模式
英语写作教学评价
终身性评价
提高农村中学英语教学质量之我见
中学英语
教学质量
素质
农村中学如何提高学生的写作能力
作文
阅读
实践
过程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语任务型写作教学在农村中学的实践
来源期刊 新课程研究(基础教育) 学科 教育
关键词 任务型 写作教学 策略研究
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 分类号 G63
字数 2666字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管卫华 1 1 1.0 1.0
2 张学红 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2010(0)
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
任务型
写作教学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程研究(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8841
总下载数(次)
16
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11180
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