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摘要:
在高中生物会考中,识图题占相当大的比重,教师在平时的教学和复习中如何指导学生答好识图题,提高学生的解题能力,是学生在会考中取得好成绩的关键所在.按照高中生物毕业会考标准的要求,会考性质是鉴别坚持正常学习的高中学生生物知识和能力素质是否达到毕
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运用高中生物实验,提高学生解题能力
高中生物
实验
解题能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生物会考识图题的分类及学生解题能力的培养
来源期刊 生命世界 学科 生物学
关键词 生物知识 解题能力 中学生 识图 高中 培养 分类 教学实践
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 Q1-09
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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生物知识
解题能力
中学生
识图
高中
培养
分类
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
3
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