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以有效性为导向的高中物理作业的设计
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摘要：
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高中物理作业有效性初探
高中物理
作业
有效性
浅谈高中物理概念教学有效性 ——以《运动的描述》为例
高中物理
概念教学
运动的描述
以核心素养为导向的高中物理教学措施
核心素养
高中物理
教学策略
高中物理实验教学设计的有效性研究
高中物理
实验教学
有效性
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 以有效性为导向的高中物理作业的设计 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中物理 课堂教学 知识范围 社会生活 课程意义 新课程 终结性 课程改革要求 人生意义 学习水平 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11Z） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 99 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中物理
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社会生活
课程意义
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终结性
课程改革要求
人生意义
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
总被引数（次）
21953
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