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摘要:
【正】一、巧用多媒体,营造课堂气氛教育学家乌申斯基说过:"没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。"学习最好的刺激是对所学教材的兴趣,对学生来说"兴趣"将直接影响学习的效果。因此,教师在课堂上能否调动学生的学习积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣,是教学成功的关键。多媒
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用多媒体 优化课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 课堂教学 乌申斯基 课堂气氛 学习过程 课本剧 多媒 语文教学过程 口头表达能力 学习效率 投影片
年,卷(期) zxxdjx_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 G632.421
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李成斌 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
乌申斯基
课堂气氛
学习过程
课本剧
多媒
语文教学过程
口头表达能力
学习效率
投影片
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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