对中职语文教学困境的思考

• 作者: 王革玲
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 语文教学 困境
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 81,83
• 分类号: G71
• 字数: 2953字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了中职语文教学陷入困境的原因.并提出摆脱中职语文教学困境的对策,即选择与实际生活、专业联系紧密且符合中职学生认知特点的教学内容;推行分层次选修;对中职学生进行语文学习指导,帮助中职学生学会学习;创新教学方法与教学手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王革玲		4	20	2.0	4.0