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摘要:
在数学教学中,教师通过向学生宣讲中国数学家的杰出贡献,展示辉煌的数学史,来拓宽学生的视野,进行爱国主义教育.并由此增强学生的民族自信心,提高学生素质,激励学生奋发向上,形成爱祖国、爱科学、爱学科的良好风气.
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谈小学语文爱国主义教育的传承
爱国主义
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教学渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在师范数学教学活动中进行爱国主义教育的几点尝试
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 数学教学 爱国主义 数学家 成就 数学史
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 分类号 G414
字数 2913字 语种 中文
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数学教学
爱国主义
数学家
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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