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摘要:
人类社会已经进入信息化时代,多媒体技术给教学带来了前所未有的机遇和挑战,它犹如一座架设在学生和教材之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。多媒体教学手段的运用是推动语文课程改革的有利工具。学生在课堂上不再是被动地学,而是主动获取知识。随着网络技术的运用,学生的学习活动更加个性化、情境化、多样化、综合化。小学语文新课程标准指出:
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多媒体辅助优化小学语文教学
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文献信息
篇名 运用多媒体优化小学语文教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文教学 多媒体技术 多媒体教学手段 优化 语文课程改革 信息化时代 机遇和挑战 新课程标准
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 G623.2
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1 刘爱娣 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
多媒体技术
多媒体教学手段
优化
语文课程改革
信息化时代
机遇和挑战
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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